保護者ガイド– category –
「学校に行きたがらない」「このままで大丈夫だろうか」——不登校のわが子と向き合う保護者の不安に寄り添うガイドです。家庭でできる声かけや接し方、学校・専門機関との連携、フリースクールやオンラインスクールの選び方まで、NIJINアカデミーが現場の知見をもとにわかりやすくまとめています。
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保護者ガイド
一宮市のひきこもり・不登校相談先|39歳までの総合窓口と教育支援センター
一宮市でひきこもり・不登校の相談先を探す方へ。39歳までの子ども・若者総合相談、ほっとルーム☆きらら、市の相談窓口を紹介。 -
保護者ガイド
東成瀬村の不登校・ひきこもり相談先|村・学校・秋田県の窓口
秋田県東成瀬村で不登校・ひきこもりを相談できる窓口を紹介。村教育委員会・学校・こども家庭センター、秋田県の教育相談・ひきこもり支援、夜間電話相談と最新統計を公式情報で整理。 -
保護者ガイド
羽後町の不登校・引きこもり相談先|教育委員会・学校・専門窓口
秋田県羽後町で不登校や登校しづらさを相談したい方へ。町教育委員会の電話教育相談、学校、こども家庭センター、健康相談、秋田県の相談窓口を対象・受付時間とともに整理しました。 -
発達障害
ADHDの子どもが「つらい」と言うとき|学校と家庭の居場所
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 「学校がつらい」「自分は何をしても駄目」。子どもの言葉を聞くと、早く元気にしたくなるものです。ADHDのある子がつらさを伝えた時、励ます前にできることと、学校・家庭以外の居場所を考える手順を紹介します。 先に... -
発達障害
ADHDの子どもがゲームばかり|親子で決めるルールと学びへの活用
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 やめる時に毎回けんかになる、約束が長続きしない。ADHDのある子のゲーム利用は、時間の上限だけを決めても運用が難しい場合があります。親子で続けられるルールと、生活への影響の確認を整理します。 先に押さえたいこ... -
発達障害
ADHDの感情コントロールが難しい子|学校での切り替え支援
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 授業の終わり、負けた直後、予定が変わった時。学校で気持ちの切り替えが難しい子には、感情が強くなってからの対応だけでなく、その前後の仕組みが必要です。ADHDのある子の学校での支援を具体化します。 先に押さえた... -
発達障害
ADHDの子どもの話し方|会話が止まらないときの支援
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 話したいことが次々に浮かび、会話が止まらない。質問の途中で答える、話題が飛ぶという様子が気になる時は、話す楽しさを守りながら伝わりやすくする方法を考えましょう。学校の発言と日常の会話を分けて整理します。 ... -
発達障害
ADHDの子が人の気持ちを分からないように見えるとき
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 友達が嫌がっているのに話し続ける、けんかの理由が分からない。「人の気持ちが分からない子なの?」と心配になる時も、ADHDの診断名から思いやりを判断しないことが大切です。学校でのすれ違いを具体的に整理します。 ... -
発達障害
ADHDの子どもの時間感覚|支度・切り替えの見える化
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 「あと五分」と伝えても動き始めず、出発直前に慌てる。時計を読めるのに時間の使い方が難しい子には、数字の説明だけでは足りないかもしれません。ADHDのある子の支度と切り替えを、見える形から考えます。 先に押さえ... -
発達障害
ADHDの子どもへの接し方|場面別の言い換え例と声かけ
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 叱らずに伝えたいのに、気付くと「早く」「何度言えば」と繰り返してしまう。ADHDのある子への接し方は、優しく言うだけでなく、伝える量と場面を整えることから考えられます。家庭と学校で使える言い換えを紹介します。... -
発達障害
ADHDの子が嘘をつくように見えるとき|責める前の確認
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 「宿題は終わった」と言ったのに残っていた。「持っていない」と言った物がかばんにあった。ADHDのある子の言葉が事実と違う時も、すぐに「嘘つき」と決めず、何を確認すればよいか考えましょう。 先に押さえたいこと:A... -
発達障害
ADHDの子どもの癇癪|家庭での落ち着き方と学校への伝え方
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 帰宅後に急に泣く、怒って物を投げる。癇癪が続く時は、子どもも保護者も余裕を失いがちです。ADHDの診断の有無にかかわらず、家庭で安全を守る対応と、学校へ伝える情報を分けて整理します。 先に押さえたいこと:強く... -
発達障害
ADHDの子どもの先延ばし|宿題を始めるための工夫
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 宿題を出すまで一時間、始めれば進むのに最初が難しい。「あとで」と言う子を急がせ続ける前に、課題に取りかかるまでの段差を見てみましょう。ADHDのある子の先延ばしを、家庭の手順から考えます。 先に押さえたいこと... -
発達障害
ADHDの子どもの忘れ物対策|ランドセル・提出物の仕組み
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 忘れ物をなくそうと何度も確認しているのに、また同じことが起きる。そんな時は「準備し忘れた」の一言でまとめず、持ち物が学校へ届き、提出されるまでの工程を分けてみましょう。 先に押さえたいこと:忘れ物対策は、... -
発達障害
ADHDの子どもが片付けられないとき|家庭で使える工夫
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 片付けた直後にまた散らかる、物をしまう前に別の物へ気が向く。「部屋をきれいにして」だけで進まない時は、収納と手順が複雑なのかもしれません。ADHDのある子が家庭で物を戻しやすくする工夫を紹介します。 先に押さ... -
発達障害
ADHDの過集中とゲーム|好きなことを学びにつなげる工夫
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 ゲームなら何時間も続けられるのに、宿題では手が止まる。「過集中なの?」「好きなことを勉強に変えたい」と感じる保護者に向けて、夢中になる時間を尊重しながら生活と学習をつなぐ方法を考えます。 先に押さえたいこ... -
発達障害
勉強はできるのに学校がつらいADHDの子|見落としがちな困りごと
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 テストの点数は取れるのに、登校前に動けない。授業は分かるのに、提出や友達付き合いで消耗する。勉強ができる子の困りごとは、周囲に気付かれにくいことがあります。成績の外側にある学校生活の負担を考えます。 先に... -
発達障害
ADHDとワーキングメモリ|授業の指示を忘れる子の支援
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 「さっき言ったのに、どうして忘れるの?」。授業の指示や支度の順番を忘れる子には、頭の中で覚えながら作業する負担があるかもしれません。ワーキングメモリという言葉を、学校で使える工夫につなげて考えます。 先に... -
発達障害
ADHDの子どもが授業に集中できない理由と環境づくり
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 「授業に集中して」と言われても、何を変えればよいか分からない子がいます。ADHDのある子の注意の保ちにくさを、本人の根性だけに任せず、教室の音、情報量、課題の形から考えてみましょう。 先に押さえたいこと:集中... -
発達障害
ADHDの小学生に合う勉強法7選|集中より続けやすさ
子どもの発達・学びと暮らしの工夫 勉強法をいくつも試したのに続かない時は、方法を増やすより、使う場面を絞ることが役立ちます。ADHDのある小学生の家庭学習で試せる七つの工夫を、目的と使いどころが分かる形で紹介します。 先に押さえたいこと:全員...
