親の関わり方・心のケア– category –

ASD（自閉スペクトラム症）の小学生に見られる3つの特徴と、学校で誤解されやすい理由、家庭でできる対応方法を解説します。

「うちの子の不登校は、ただの甘えなのでは」「もっと厳しくすべきなの？」——お子さんが学校を休むようになったとき、多くの保護者がこの問いに苦しみます。周囲から「甘やかしすぎ」と言われ、自分の育て方を責めてしまう方も少なくありません。この記事...

不登校の子どもへの声かけは、たった一言で子どもの気持ちが軽くなることも、逆に深く傷つけてしまうこともあります。良かれと思ったひと言が、子どもにはプレッシャーになっていた——ということも少なくありません。この記事では、言ってはいけないNGワー...

不登校は、ある日突然始まるものではありません。多くの場合、その前に子どもの体調・ことば・行動に前兆（サイン）が表れています。特に夏休み明けは、そのサインが見えやすい時期。この記事では、見逃したくない子どものSOSを場面別に整理し、気づいたと...

「学校に行かなきゃいけないのに、息が苦しい、涙が止まらない…」 朝になるとパニックを起こしたり、極度の不安に襲われて動けなくなってしまうお子さん。そんな姿を見て、「私の育て方が甘かったの？」「愛情が足りなかったからメンタルが弱くなってしま...

「ママがいい！行きたくない！」 毎朝、玄関や校門で泣き叫ぶ子どもを見て、「私の育て方が甘かったのかな」「このまま自立できなかったらどうしよう」と自分を責めていませんか？ しかし、不登校専門家であるタツロー校長は断言します。「母子分離不安は...

「どうしてそんな酷いこと言うの！」「またお友達とトラブルになってる…」 学校からの電話にハラハラし、子どもが人間関係でつまずく姿を見て心を痛めている保護者の方は多いのではないでしょうか。 ASD（自閉スペクトラム症）の特性を持つ子どもは、「空...

「また朝からパニック…」「どう声をかけたらいいか分からない」 発達障害（ASDやADHD、LDなど）の特性があるお子さんの行き渋り。毎朝、泣き叫ぶ子どもを前にお母さん・お父さんも限界を感じていませんか？ 定型発達の子とは違う「特性ゆえの苦しさ」があ...

「えっ、また朝から大泣き…！？」 毎朝繰り返される「学校に行きたくない！」というSOS。どうしてうちの子だけ…と焦る気持ち、本当によくわかります。 でも、ちょっと待ってください。小学生の行き渋りは、決して「ただの甘え」や「なまけ」ではありません...

チック症は体の動きや発声が無意識に出る特性、吃音は言葉が詰まる・繰り返される特性です。それぞれの違いと、学校生活でできる工夫をわかりやすく解説します。

発達障害グレーゾーンの小学生に見られやすい特徴を、朝・授業中・友達関係・家庭の場面別に解説。家庭でできる関わり方や学校に相談できる配慮もあわせて紹介します。

「どうして起きられないの！」「学校どうするの？」——毎朝繰り返されるそんなやり取りに、親も子も疲れ果てていませんか？午後になると元気になる姿を見て、「本当は怠けているだけでは？」と疑いたくなる気持ち、とてもよくわかります。しかし、起立性調...

「自分はバカだから」「どうせできない」——お子さんのこんな言葉に、胸が締めつけられていませんか。SLD（学習障害・LD）のあるお子さんは、日々の学校生活の中で「できない」体験を積み重ね、自己肯定感が下がりやすい傾向にあります。そして、親の何気な...

「一生懸命勉強しているのに、なぜかこの部分だけできない」——そんなお子さんの姿に、戸惑っていませんか。知的な遅れはないのに、読む・書く・計算のいずれかが極端に苦手。それはSLD（限局性学習症／学習障害・LD）という特性のサインかもしれません。「...

毎日の「宿題やったの？」から始まる親子バトルに、疲れていませんか。宿題をやりたがらないのは、なまけているからとは限りません。特に発達特性のある子は、宿題そのものにつまずく理由を抱えていることが多いのです。理由が分かれば、無理強いに頼らな...

甘やかすとは、本人ができることを親が先回りして奪ってしまうこと。見守る・甘えさせるとの違いや、過保護にならない具体的な関わり方をわかりやすく解説します。

「何もやりたがらない」「一日中ぼんやりしている」——お子さんの無気力な様子に、「怠けているのでは」と焦っていませんか。でも、無気力は"心のエネルギー切れ"のサインであることがほとんど。特に発達特性のある子は、頑張りすぎた反動で力が出せなくな...

発達障害そのものよりも、こわいのが「二次障害」です。特性が理解されず、叱られたり失敗が続いたりすると、子どもは自信を失い、不安・抑うつ・不登校・昼夜逆転などの二次的な困りごとを抱えることがあります。でも、二次障害は"予防できる"もの。家庭...

「教室のざわめきがつらい」「服のタグがチクチクして集中できない」——感覚過敏のある子にとって、私たちには"平気"な刺激が、耐えがたいものになることがあります。わがままでも神経質でもなく、感じ方の個性です。理解と少しの工夫で、お子さんのつらさ...

「何度言っても忘れ物が減らない」「じっとしていられず、いつも注意されてしまう」——ADHD（注意欠如・多動症）のあるお子さんの子育てに、疲れを感じていませんか。特性は"しつけ不足"ではありません。脳の特性を理解し、環境と関わり方を少し変えるだけ...