TOPPAN株式会社 情報コミュニケーション事業本部 教育事業推進部 課長 中村 佳香 様

TOPPAN芸造研は、全国2,400名の臨床美術士と提携し、医療現場発の「臨床美術」の知見を届けるアート教室を展開しています。NIJIN様との協業で開催したリアル教室。そこで目にしたのは、一心不乱に手を動かす子どもたちの圧倒的な熱量でした。一人ひとりの感性が弾ける作品には、言葉にならないほどの美しさと、その子にしか描けない「光」が宿っています。創作を通して子どもたちと心を通わせる時間は、温かく幸せなひとときでした。子どもたちの内側に秘める豊かな表現のエネルギーを信じ、これからもアートを通じて、一人ひとりの輝きを応援し続けます。

JR東日本スタートアップ株式会社 営業推進部 アソシエイト 澤田 智広 様

NIJINと何をしているか 不登校児童生徒の増加という社会課題に対し、駅や鉄道アセットを活用した「地域まるごと学びのキャンパス」の実現に向けて共創しています。群馬県みなかみ町を先行モデルに、駅を拠点とした新しい学びの場づくりを進めています。 共創でどんな未来を創れそうか 駅を、地域と人がつながる「くらしのプラットフォーム」へ。平日日中の地域資源を教材化することで、子どもには豊かな学びを、地域には新しい活力を生み出す、持続可能な教育エコシステムを構築できると考えています。 現段階での効果の実感 実証実験を通じ、子どもたちが地域の大人や本物の社会課題に触れ、自ら問いを立て動き出す主体性の変容を実感しています。地域の事業者にとっても、教育が新たな関係人口創出の鍵になる手応えを感じています。

Panasonic BOOST CONTEST 事務局 明石 太陽 様

Panasonicは創業以来、「社会生活の改善と向上」を企業理念として掲げてきました。時に、昨今は非常に苦しい状況に立たされています。ただ、創業時の理念を次世代に継承し、共に未来を創造していくためには、将来を担う若い世代との関係性づくりが不可欠だと考えています。NIJINアカデミー様との連携は、単なる一時的な教育支援ではなく、子どもたちと企業の有志コミュニティが継続的に学び合い、共に成長していく関係を築く取り組みです。今日の子どもたちは、10年後、20年後には社会を動かす中心的な存在になります。今から対話を重ね、相互理解を深めることは、企業にとっても社会にとっても大きな価値があります。世代を超えた双方向の学びを通じて、共に未来を創っていきたいと考えています。

株式会社Magic Shields CTO 宮島 勇也 様

教育×企業共創が生み出す価値 この社会科見学は、子どもにとっては社会や仕事を「怖いもの」ではなく「関われるもの」として実感する機会となり、「なぜ？」「どうすれば？」と考える探究的な姿勢を育てるきっかけとなりました。企業にとっても、子どもの率直な反応を通して仕事の意味を再発見し、社員が自社の価値を言語化する機会につながっています。教育と産業が出会うことで、地域に新しい循環が生まれつつあります。
「子どもたちの反応を見て、自分たちの仕事が”誰のためのものか”を改めて考える時間になりました。ものづくりは、社会とつながる仕事なんだと、現場の私たち自身が実感できたことが一番の収穫です。」

東京学芸大学 金子 嘉宏 教授

イベント参加から共同研究へ NIJINアカデミーでは、「メタバース校舎（オンライン）」において、個別最適な学びの実践を進めておられます。NIJIN様が東京学芸大学が推進する、「遊び」を起点とした学びの共同探究プロジェクト「Expalyground」にご参加いただくこととなり、大変ありがたく思っております。本プロジェクトでは、「実際にやってみて、失敗する」という経験から生まれる新たな問いを出発点とし、創造と探究の往還によって学びを深めていくプロセスに着目します。
とりわけ、ネット環境とリアルな環境の双方において、そのような学びがどのように生起するのかについて、実践と研究の両面から明らかにしていきます。また、特定の○○力を「身につけるために学ぶ」という発想ではなく、学びに没入する過程の中で結果として○○が発揮されるという実践に着目していきます。そして、能力の定着を測る評価から能力の発揮を価値づける評価へと、評価観の転換を図っていきたいと考えています。