発達障害– category –
ADHD・ASD・LDなど発達特性のあるお子さんの「学校に行きづらい」に、家庭でどう関わるか。特性の理解の仕方、自己肯定感を守る関わり、二次障害の予防、学びの選択肢や専門機関との連携まで、保護者が今日から使える情報をまとめました。ひとりで抱え込まないための入り口としてご活用ください。
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HSCで学校がしんどい子へ。感覚過敏や人間関係のノイズがない「オンラインフリースクール」の魅力
「チャイムの音や大きな声が怖い」「クラスの誰かが怒られていると、自分が怒られているように感じて苦しくなる」 そんな理由で学校に行きたがらないお子さんを見て、「メンタルが弱いのかな」「少し過保護に育てすぎたのだろうか」と悩んでいませんか？ ... -
ASDの子の「友達トラブル」｜空気が読めない特性への理解とオンラインという安心な居場所
「どうしてそんな酷いこと言うの！」「またお友達とトラブルになってる…」 学校からの電話にハラハラし、子どもが人間関係でつまずく姿を見て心を痛めている保護者の方は多いのではないでしょうか。 ASD（自閉スペクトラム症）の特性を持つ子どもは、「空... -
【保護者向け】発達障害（ASD・ADHD・LD）による行き渋りの原因と正しい対応・学習環境
「どうして毎日学校に行きたがらないの？」「このまま不登校になったらどうしよう…」 発達障害（ASD・ADHD・LD）やグレーゾーンのお子さんを持つ保護者にとって、毎朝の「行き渋り」は本当に心がすり減る悩みですよね。 実は、発達特性のある子どもの行き... -
発達障害で学校を行き渋る子に言ってはいけない言葉。親の心と子どもの自信を守る対応策
「また朝からパニック…」「どう声をかけたらいいか分からない」 発達障害（ASDやADHD、LDなど）の特性があるお子さんの行き渋り。毎朝、泣き叫ぶ子どもを前にお母さん・お父さんも限界を感じていませんか？ 定型発達の子とは違う「特性ゆえの苦しさ」があ... -
チック・吃音で学校生活悩んでいませんか？子どもへの理解と工夫をお伝えします
チック症・吃音のある子どもへの理解と、学校生活でできる工夫 発達特性シリーズ ・ チック症/吃音 チック症・吃音のある子どもへの理解と、学校生活でできる工夫 まばたきが増える、首を動かす、声が出てしまう、言葉が詰まる――チックや吃音は、本人の意... -
感覚過敏で悩んでいる、小学生・中学生・保護者の皆さん必見！
子どもの感覚過敏とは? 特徴・原因・家庭でできる関わり方 発達特性シリーズ ・ 感覚過敏 子どもの感覚過敏とは?特徴・原因・家庭でできる関わり方 「教室のガヤガヤした音がつらい」「給食のにおいで教室に入れない」――感覚過敏は周りから見えにくい特性... -
【ADHD】特別支援級に入れるの？入るべきなの？
ADHDと特別支援学級 ― 選択肢の整理と、対象になりにくい理由 発達特性シリーズ ・ ADHD ADHDと特別支援学級 ―選択肢の整理と、対象になりにくい理由 「うちの子は特別支援学級に入れるの?」という疑問は、多くの保護者が抱くものです。制度の仕組みと、AD... -
【ADHD】発達障害の子どもは、夏休み明けに要注意！
夏休み明け、要注意 ― ADHDの子どものSOSサインと、家庭でできること 発達特性シリーズ ・ ADHD 夏休み明け、要注意 ―ADHDの子どものSOSサインと、家庭でできること 長期休み明けは、どんな子どもにとっても負担が大きい時期です。特にADHDタイプの子ども... -
ADHDと小学生・中学生の不登校 ―特性による自己コントロールの苦手さ
ADHDと不登校 ― 自己コントロールの苦手さと、「その気」になれる居場所の話 発達特性シリーズ ・ ADHD ADHDと不登校 ―自己コントロールの苦手さと、「その気」になれる居場所の話 ADHDのこどもが学校に行きづらくなる背景には、「自己コントロールの苦手... -
ADHDの小学生・中学生は不登校になりやすいの？関係性と、家庭でできる対応のコツ
ADHDの子どもは不登校になりやすい?関係性と対応のコツ 発達特性シリーズ ・ ADHD ADHDの子どもは不登校になりやすい?関係性と、家庭でできる対応のコツ 「集中できない」「じっとしていられない」――そんな特性が、学校生活のストレスにつながることがあり... -
発達障害グレーゾーンの子にオンラインフリースクールは合う？向いている子・合わない子と体験で見るポイント
「オンラインなら家から参加できるけれど、さらに外へ出なくなってしまわないだろうか」「人との関わりが苦手な子でも、オンラインで友達をつくれるの？」「ゲームやパソコンばかりになって、勉強が遅れないか心配」 発達障害グレーゾーンの子どもの学びの... -
発達障害グレーゾーンの小学生｜学校での困りごと・接し方と学びの選択肢
「忘れ物や失敗が多く、毎日のように注意されている」「家では元気なのに、学校へ行く前になるとお腹が痛くなる」「集団行動や友達との関係でつまずくことが多い」「発達検査を受けたけれど、はっきりとした診断はつかなかった」 このような様子が続くと、... -
毎朝の「起きなさい！」に疲れたら読んでください。起立性調節障害の子の心を守る関わり方
「どうして起きられないの！」「学校どうするの？」——毎朝繰り返されるそんなやり取りに、親も子も疲れ果てていませんか？午後になると元気になる姿を見て、「本当は怠けているだけでは？」と疑いたくなる気持ち、とてもよくわかります。しかし、起立性調... -
無理なドリルは逆効果？学習障害(LD)の子に本当に合う学び方
「何度書かせても漢字を覚えられない」「ドリルをやらせようとするとパニックになる」——そんな毎日の宿題バトルに、限界を感じていませんか？「もっと練習させなきゃ」と焦る保護者の方も多いですが、学習障害（LD）のある子どもにとって、反復練習を強い... -
もしかしてディスレクシア？家庭で気づける15のチェックリストと相談先
「音読でいつも同じ行を読み飛ばす」「毎日書いている漢字がなぜか覚えられない」「本を読むのを極端に嫌がる」——そんなお子さんの姿に、心当たりはありませんか。もしかしたら、それはディスレクシア（発達性読み書き障害）のサインかもしれません。文部... -
学習障害の子に合う勉強法｜家庭でできるICT・タブレット活用完全ガイド
「うちの子、何度書いても漢字が覚えられない」「音読が苦痛で仕方ない」「計算がどうしても追いつけない」——そんなSLD（学習障害・LD）のお子さんの姿に、どう向き合えばいいか悩んでいませんか。じつは今、ICT（タブレット・アプリ・音声読み上げなど）... -
SLD（学習障害・LD）の子の心を守る親のNGワードとOKワード
「自分はバカだから」「どうせできない」——お子さんのこんな言葉に、胸が締めつけられていませんか。SLD（学習障害・LD）のあるお子さんは、日々の学校生活の中で「できない」体験を積み重ね、自己肯定感が下がりやすい傾向にあります。そして、親の何気な... -
「努力してるのに、なぜ？」——SLD（学習障害・LD）かもしれない子どものサインと親の関わり方
「一生懸命勉強しているのに、なぜかこの部分だけできない」——そんなお子さんの姿に、戸惑っていませんか。知的な遅れはないのに、読む・書く・計算のいずれかが極端に苦手。それはSLD（限局性学習症／学習障害・LD）という特性のサインかもしれません。「... -
宿題をやりたがらない子への対応｜発達特性の子が宿題でつまずく理由と親の関わり
毎日の「宿題やったの？」から始まる親子バトルに、疲れていませんか。宿題をやりたがらないのは、なまけているからとは限りません。特に発達特性のある子は、宿題そのものにつまずく理由を抱えていることが多いのです。理由が分かれば、無理強いに頼らな... -
甘やかすと見守るの違いとは？発達障害・不登校の子への過保護にならない関わり方
「甘やかしすぎ？それとも突き放すべき？」——発達特性や不登校のあるお子さんを支えるとき、多くの保護者がこの迷いにぶつかります。じつは「甘やかす」と「見守る」はまったくの別もの。さらに「甘えさせる」との違いも知ると、過保護にならず、お子さん...
