発達障害– category –
ADHD・ASD・LDなど発達特性のあるお子さんの「学校に行きづらい」に、家庭でどう関わるか。特性の理解の仕方、自己肯定感を守る関わり、二次障害の予防、学びの選択肢や専門機関との連携まで、保護者が今日から使える情報をまとめました。ひとりで抱え込まないための入り口としてご活用ください。
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発達障害
場面緘黙とは?家では話せるのに学校で話せない子の特徴と接し方
「家ではおしゃべりなのに、学校では一言も話せない」——そんなお子さんの姿に、「どうして?」「わがまま?」と戸惑っていませんか。それは場面緘黙(ばめんかんもく)という状態かもしれません。本人は「話したいのに、声が出せない」という強い不安を抱... -
発達障害
自閉スペクトラム症(ASD)の子の特徴とは?小学生・中学生に見られるサインと接し方
「どうしてうちの子は、学校でこんなにしんどそうなんだろう」——自閉スペクトラム症(ASD)のあるお子さんが学校でつまずいたり、不登校になったりすると、保護者も戸惑い、ときに自分を責めてしまいますよね。でも、まず知っておいてほしいのは、ASDは生... -
発達障害
発達障害の子が不登校になったら|親の関わり方と学びの選択肢
発達障害のあるわが子が不登校になったとき、多くの保護者が戸惑いと自責の間で揺れます。ですが、発達障害と不登校が重なるのは決して珍しいことではなく、あなたの育て方のせいでもありません。大切なのは、原因を一つに決めつけず、お子さんの特性と「...
