不登校の小学５年生「仲間のために動きたい」、NIJINアカデミーでの成長物語

一人で黙々と好きなことをしているのが好き。

NIJINアカデミーに通うペンギンカビィさんは、小学校３年生の入学当時、仲間と何かをすることにあまり興味を持ちませんでした。

そんな彼が、ある日、友だちの悲しみに触れたことをきっかけに、ペンギンカビィさんは自分から行動を起こしました。その姿には、この一年での大きな成長がにじんでいました。

恥ずかしがり屋で緊張してしまう、発表が苦手だった頃

ペンギンカビィさんは、今では全校HRの司会をしたり、卒業式で乾杯の音頭を取ったり、大活躍ですが、入学当初の彼は全く別の姿をしていました。

クラス会議での発表も、緊張して前の日からソワソワ。
当日もドキドキしながら、なんとか発表をする。

そんなシャイな男の子でした。
NIJINアカデミーの学校生活で、信頼できる仲間と出会い、小さな挑戦を重ねることで、少しづつ自信をつけていったようです。

NIJINアカデミーの全校ホームルーム

友だちの悲しみに、触れて

NIJINアカデミーの全校HRでの発表。NIJINアカデミー生が、大切に作り続けてきたマインクラフトの作品を、公開したら壊れてしまっていたという内容でした。

話を聞いたペンギンカビィさんは、まるで自分のことのように、とても悲しい気持ちになりました。どれだけ時間をかけて作ったのだろう。どんな気持ちだったのだろう。
友だちの心に寄り添い、その悲しみを我がことのように受け止めたのです。

その発表はこちらから↓
https://www.youtube.com/live/tqDZuKF2S1E?si=VBZhPsvm79l6mPy7&t=2560

「自分にも、何かできることはないか」

ペンギンカビィさんは、ただ悲しむだけで終わりませんでした。
「いたずらをなくすために、自分にも何かできることはないか」——そう考え、自分から行動を起こそうとしたのです。
担任の先生にメッセージを送り、その思いを伝えます。

だれかの悲しみを見過ごさず、自分の問題として引き受ける。そして「どうすればいいか」を自分の頭で考えはじめる。その一歩を、ペンギンカビィさんは誰に言われるでもなく、自分の意思で踏み出しました。

仲間を巻き込んで、みんなで話し合う

さらにペンギンカビィさんは、自分ひとりで抱え込むのではなく、クラスのなかまに声をかけました。「みんなで考えたい」「仲間のために動きたい」——その思いを言葉にして、まわりの友だちを巻き込みながら、みんなで話し合いの場をつくっていったのです。

「ニジアカにそんないたずらをする人がいるのか、確かめたい」

「いたずらをする人がいるなら、直接注意して、いたずらをなくさせたい」

「マイクラの設定でいたずらができないようにしたらいいのでは？」

「犯人探しをするのではなくて、呼びかけることが大事なんじゃないか」

一人一人が自分ごとと捉えて、様々な意見が出ました。