小坂町の不登校・引きこもり相談先｜教育相談・居場所・支援窓口

この記事でわかること

相談窓口が多く、最初にどこへ連絡すればよいか迷うのは自然なことです。この記事では、小坂町内で利用できる教育相談と教育支援センター、県の居場所、心身や家庭の相談先を、対象や時間、費用、申込みの確認事項ごとに整理します。相談先の情報は自治体・県などの公開資料を中心に確認し、公開資料だけでは分からない項目は「記載なし」「電話で確認」と明記しました。施設へ行く前に電話で最新状況を確かめてください。

不登校の背景は一人ひとり違い、ひとつの窓口だけで全てが解決するとは限りません。学校との連絡を続けながら教育支援センターを見学したり、体の不調は医療・保健の専門家に相談したり、家庭だけで抱えている負担をこども家庭センター（福祉課まるごと支援班）へ伝えたりと、必要に応じて相談を組み合わせられます。本文では、相談の目的を先に分け、本人が話せない場合や外出が難しい場合の連絡方法も紹介します。

この記事の情報確認日は2026年10月21日です。秋田県の居場所一覧は2026年10月15日更新で、基本情報の基準は令和8年10月現在とされています。個別票の作成日は施設によって異なるため、その日付も本文に記載しました。窓口の受付時間や活動内容は変更されることがあるので、掲載情報だけで訪問を決めず、連絡先に確認してください。

NIJINアカデミーは、学校外の学び方を検討する家庭向けのオンラインのオルタナティブスクールです。市・県の公的窓口の代わりではなく、相談先のひとつとして、学びの選択肢を比較する章で特徴を紹介します。

本人のペースで学び方を考える

学校や公的な相談先と並行して、オンラインの学びの選択肢を知ることもできます。

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小坂町で相談を始めるときに知っておきたいこと

欠席が続いてからでなくても、「朝になると動けない」「登校前に頭痛や腹痛がある」「学校の話題で親子がぶつかる」といった段階から相談を始められます。小坂町の公式サイトには教育分野の案内ページがあり、教育委員会事務局総務班の電話番号は0186-29-2342です。教育相談の受付対象、相談内容、保護者のみの相談、予約方法、受付時間が公開ページ上で明確に確認できない事項は、電話で最初に確認してください。

相談は「学校へ行かせるための説得」だけを目的にするものではありません。現在のつらさや生活リズム、学習への不安、友人関係、家族の疲れなどを整理し、本人が安心して過ごす方法を一緒に考える機会です。本人が相談を拒む場合は、保護者だけで状況を伝えて構いません。本人の気持ちを無視して面談や見学を決めず、「今は大人だけで情報を集めたい」と伝えて、どの段階から本人が参加するかを相談しましょう。

町内の学校や教育委員会へつなぐ最初の連絡先として、小坂町教育委員会事務局総務班（0186-29-2342）があります。電話では「学校に行きづらく、相談先を探している」「まず親だけで相談したい」「いちごの実を見学できるか知りたい」と希望を短く伝え、現在の教育相談窓口、担当部署、電話・面談の可否、受付時間を案内してもらいましょう。

教育委員会が相談内容をどのように扱い、学校や関係機関へ何を共有するかは、初回の相談で確認してください。情報共有が必要となる場合の目的、本人への説明、安全確保に関する例外も尋ねておくと、保護者が希望を伝えやすくなります。

相談前に準備はいらない｜話せる範囲からで大丈夫

相談前に、欠席日数を正確に数えたり、原因を一つに決めたりする必要はありません。「いつから朝に腹痛を訴えるか」「どの場面なら比較的落ち着くか」「親が今困っていること」を一つだけ伝えるところから始められます。話がまとまらなくても、相談員が質問を通して一緒に整理してくれます。本人が隣にいなくても、保護者の相談として予約や問い合わせが可能かを確認しましょう。

手元にメモを置くなら、①最近の睡眠や食事、②登校や外出で困る時間帯、③本人が少し安心できる活動、④学校からの連絡で困っていること、⑤相談でまず確認したいこと、の五点が役立ちます。全項目を書き込む必要はありません。本人が話した言葉をそのまま書き留める場合も、本人に共有の可否を尋ね、責める表現や評価語に置き換えないようにします。

初回連絡では、保護者のみで相談できるか、予約が必要か、相談場所や所要時間、費用、相談記録の扱い、学校との情報共有の範囲を尋ねられます。「いちごの実」は県個別票に具体的な開所曜日・時間が掲載されていますが、個票は2025年5月作成です。最新の運営、昼食を含む活動の実施、初回利用、送迎、休業日を電話0186-29-3221で確かめてから訪問してください。

相談に行けないほど疲れている場合、電話で「今日は来所できないので、保護者だけの電話相談が可能か」と聞く方法があります。もし窓口にすぐつながらなくても、それは相談してはいけないという意味ではありません。時間を置いて再度連絡する、学校の担任や養護教諭に窓口へつないでもらう、県の電話相談を使うなど、別の入口を選べます。

不登校の状況を数字で見る｜小坂町・秋田県・全国

小坂町の不登校児童生徒数について、今回確認した町公式サイトの公開資料では、最新の町単独年次集計を確認できませんでした。このため町の最新値は「未公表（公開資料で最新年次の町単独値を確認できず）」と記し、秋田県や全国の人数から町の人数を推計しません。町の児童生徒数や学校数は別の統計資料で確認できても、それは不登校者数とは異なる指標です。

参考となる秋田県全体の令和6年度公立小・中学校の不登校児童生徒数は2,008人（小学校695人、中学校1,313人）です。国立を加えた値は2,027人です。県の出現率は国公私立小・中学校で1,000人当たり36.4人と公表されています。これは秋田県全体の参考値で、小坂町だけの人数や割合を表すものではありません。

文部科学省の令和6年度調査では、全国の国公私立小・中学校の不登校児童生徒は353,970人で、過去最多でした。秋田県の公立小中学校数値と全国の国公私立値では、対象とする設置者が異なるため、単純な順位比較や割合の差をそのまま地域の支援評価とすることはできません。市町村単独の値が公表されない場合は、県の数字を市の値の代用にせず、相談窓口や居場所の情報を別に確認するのが適切です。

統計は、困りごとの深刻さを比べたり、子どもに登校を促したりするためのものではありません。数字が増えている地域でも、休養が必要な子、別の場所で学んでいる子、学校とつながりながら家庭で過ごす子など背景はさまざまです。家庭でできることを考えるときは統計だけで判断せず、本人の状態や希望を中心に、学校・教育委員会・保健福祉の窓口へ相談してください。

出典：秋田県「令和７年業務概要（令和６年度）」、文部科学省「令和６年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」。小坂町の不登校最新年次値は、今回確認した町公式公開資料では確認できなかったため未公表として扱います。

相談につながっていない子どもの最新全国データ

文部科学省の令和6年度調査では、小・中学校の不登校児童生徒のうち、学校内外の機関等で専門的な相談・指導等を受けていない子どもは約13万6千人でした。通知本文は、令和6年度の不登校児童生徒約35万4千人のうち約13万6千人が専門的な相談・指導等を受けていないと示しています。割合を計算すると約38％ですが、これは全国値であり、小坂町に同じ割合を当てはめた人数ではありません。

「専門的な相談・指導等を受けていない」という統計上の区分は、その子が誰とも話していない、家庭に支援がない、学校が何もしていないという意味と同じではありません。調査で定義された学校内外の機関等による専門的な相談・指導等の有無を集計したものです。家庭内での会話や友人との交流など、全ての支えを測る指標ではありません。数字を見て、相談が遅れたことを親子の責任と考える必要もありません。

一方で、相談先を知らない、本人が外へ出られない、相談することに抵抗があるなどの理由で、公的支援とつながりにくい家庭があることは大切な課題です。本人が窓口へ行くことが難しいときは、まず保護者から市教育委員会へ電話し、保護者だけの相談や訪問・オンライン相談の可否を尋ねてください。受付方法が公開されていない窓口は、対応を断定せずに電話で確認します。

相談につながることは、すぐに登校を再開する約束ではありません。話を聞いてもらい、睡眠や食事、家庭での声掛け、学校からの連絡の受け方を整理することも支援の一部です。本人が「今は相談したくない」と言う場合、保護者だけが情報を得て、本人が選べる時期を待つ方法があります。本人の同意が必要な手続きや他機関との情報共有については、窓口ごとに確認しましょう。

困りごとから相談先を探す早見表

この表は窓口を決めつけるものではなく、最初の連絡先を選ぶための目安です。複数の悩みが重なっているときは「どこへ相談すればよいか分からない」と伝えてかまいません。教育相談は学校生活や進路だけでなく家庭生活や友人関係など広いテーマを受け付けています。子どもの安全や健康に緊急の懸念がある場合は、通常の予約相談より医療・救急・警察など緊急窓口を優先します。

学校内で相談できること

学校には、担任、養護教諭、学年主任、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカーなど、異なる役割の相談先があります。担任との連絡が負担になっている場合、養護教諭や管理職、教育委員会の相談員へ直接連絡できるか学校に尋ねてください。誰に相談するかは家庭が選べます。本人が教室へ入れないときは、別室で過ごす、短い時間だけ登校する、保健室を利用する、校門まで行って帰るなど、在籍校で可能な対応を相談できます。

小坂町公式サイトの教育ページには小中一貫教育や就学援助などの情報がまとめられ、教育委員会事務局総務班の電話は0186-29-2342と掲載されています。不登校の教育相談について公開ページで確認できなかった事項（対象、担当、相談方法、受付時間、予約、保護者のみの相談）は、学校または教育委員会へ電話して案内を受けてください。学校のスクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーの利用についても、在籍校に現在の配置・申込方法を確認します。

在籍校に別室や校内教育支援センター、保健室等の居場所があるかは、学校ごとに確認が必要です。今回参照した町公式教育案内からは、全町共通で利用できる校内施設の詳細な対象や実施日を確認できませんでした。制度名が学校にあっても、全学年に常設されるとは限りません。「授業に入る前にどこで過ごせるか」「誰が対応するか」「出欠の扱い」「利用時間」を学校に尋ねてください。

学校と話す際は、「登校できるか」だけでなく、①朝の連絡をどの方法・頻度にするか、②課題やプリントをどう受け取るか、③本人に連絡するときの担当者、④校内で安心できる場所、⑤支援内容を見直す日を決めておくと話し合いが具体的になります。本人が望まない訪問や、毎日の電話が負担になるケースもあります。連絡方法は本人の反応を見ながら調整し、家庭の窓口を一人に集約できるかも相談しましょう。

小坂町・秋田県の相談窓口

教育、子ども家庭、県の相談は目的や対象が少しずつ異なります。困りごとに最も近い窓口へ連絡し、専門外と言われた場合は紹介先や次の連絡先を尋ねてください。時間が公開されていない場合は、受付時間を推測せず電話で確認します。

小坂町教育委員会 小坂町教育委員会事務局総務班の教育相談・スクールカウンセラー

教育委員会が相談内容をどのように扱い、学校や関係機関へ何を共有するかは、初回の相談で確認してください。情報共有が必要となる場合の目的、本人への説明、安全確保に関する例外も尋ねておくと、保護者が希望を伝えやすくなります。

小坂町こども家庭センター（福祉課まるごと支援班）

学校へ行けないことだけでなく、家族の介護やきょうだいのケア、家庭内の緊張、養育の不安が重なった場合にも相談できます。ここは教育支援センターではないため、学習支援や出席扱いの手続きは教育委員会・在籍校へ別途確認してください。窓口に相談したことが学校へどのように共有されるかは、相談開始時に説明を受けましょう。

秋田県教育相談・子ども電話相談

電話では、子ども本人だけでなく家族からの相談も受け付けると県は案内しています。「すこやか電話」は開室時間内の不登校・いじめ・就学・進路・学習の相談、「24時間こどもSOSダイヤル」は時間外を含む子どものSOS相談に向いています。緊急の医療対応が必要なときは、電話相談だけで済ませず救急医療を利用してください。

小坂町の居場所「いちごの実」「ゆかり」と県北の教育支援センター

秋田県の「居場所の基本情報」には、小坂町の「いちごの実」「ゆかり」と、近隣の鹿角市教育支援センターが掲載されています。3者は対象や役割が異なります。町内の居場所は、通所型の教育支援センターと同じサービスを提供するとは限らず、学校との連絡や学習指導、出席扱いを決める権限もありません。県一覧の全体は2026年10月15日更新ですが、個別票は異なる日付で作成されているため、カードに示した作成年月を見て現行の運用を必ず問い合わせてください。

「いちごの実」は自由に過ごせる時間と昼食づくりなどが県個票に紹介されていますが、日々の活動や食事の提供状況は変更される可能性があります。初めて連絡するときは、親だけの相談・見学が可能か、利用開始までの流れ、本人の参加を求められるタイミング、定員、食物アレルギーへの配慮、利用記録の扱いを確認してください。公開資料に記載のない項目は不明のままにし、電話で尋ねるのが確実です。

「ゆかり」は毎月のサロン活動として掲載される若者向けの居場所です。小学生・中学生が参加可能か、子どもだけで利用できるかは名前や掲載目的だけで断定できません。今の開催日、当日の参加方法、予約の要否、保護者の同伴、参加費、調理実習の実費などを問い合わせてください。学校生活に関する専門相談を期待する場合は、教育委員会や県の「すこやか電話」と役割を分けて考えましょう。

鹿角市の「かづのこもれび教室」は教育支援センターとして、不登校児童生徒の相談や学習支援を行う場所です。ただし小坂町民が利用できるとは県個票だけでは確認できません。通所区域、学校間の連携、送迎、初回見学、費用、学習記録の学校共有について鹿角市教育委員会に問い合わせ、在籍する小坂町の学校とも事前に相談してください。移動距離や冬季の交通が負担なら、町内窓口や電話相談から始める方法を先に検討できます。

心身・発達・家庭・福祉の窓口も使える

朝の腹痛や頭痛、吐き気、睡眠の乱れ、食欲の低下が続くときは、登校の調整と体のケアを分けずに考えてください。小児科などのかかりつけ医に、症状の始まり、平日と休日の違い、睡眠・食事、本人が落ち着く場面を伝えると、必要な診療や相談先を判断しやすくなります。症状が急に強くなる、水分が取れない、自傷や希死念慮があるなど安全に関わるときは、予約日を待たずに医療や緊急窓口へ連絡します。

発達特性や感覚の過敏さ、読み書き・集団生活の負担が気になる場合でも、家庭だけで診断を決める必要はありません。学校の特別支援教育コーディネーター、教育相談、医療・発達相談など、本人にとって負担の少ない入口から相談できます。診断名がないと相談できないわけではありません。困る場面と得意なことの両方を伝え、環境調整や学校との連携を考えてもらいましょう。

小坂町福祉課まるごと支援班・こども家庭センター

家庭の中で保護者が疲れ切っている場合や、きょうだいへの影響、介護・家計・生活上の課題がある場合は、子どもの登校だけを話題にせず家庭全体で困っていることを伝えてかまいません。必要に応じて福祉や保健の窓口につないでもらえるか相談できます。他機関と情報を共有する場合は、どの情報が何の支援に使われるのか確認してください。

保護者自身が不安や眠れなさを抱えている場合にも、医療機関や相談窓口を利用できます。保護者が安定して休息を取ることは、子どもを支える上でも大切です。家族で相談先を探すことに本人が抵抗を示す場合は、本人のいないところでまず相談し、本人に伝える言葉や時期を専門家と考える方法があります。

夜間・休日・電話・SNSなど相談手段を選ぶ

市役所や学校が閉まっている時間に本人が話したくなったら、秋田県の24時間こどもSOSダイヤル0120-0-78310が利用できます。県の窓口案内では24時間365日、全国共通のフリーダイヤルとされています。子ども本人だけでなく家族からの電話も受け付け、相談は無料・秘密厳守と案内されています。電話で何を話すか決まっていなくても、今の不安や安全の心配から話せます。

町の窓口は公開ページで不登校相談の受付時間を確認できないため、平日に電話がつながる時間を直接問い合わせてください。

このほか、県の相談一覧には「秋田県いのちの電話」018-865-4343（毎日12:00〜20:30、年末年始を除く）があります。消えてしまいたい気持ちなど、深刻な心の苦しさを相談できる窓口ですが、命の危険が差し迫っている場合は電話相談だけに頼らず、119・110や医療機関、身近な大人にすぐつないでください。こども家庭センター（福祉課まるごと支援班）の営業時間外の緊急対応方法も、平時に確認しておくと安心です。

利用できるSNS相談は実施日や対象年齢が変わることがあります。今回確認した県公式の相談窓口ページで、小坂町の子どもがいつでも使えるSNS相談の最新受付条件を特定できなかったため、LINEやSNSを常時利用可能とは案内していません。最新の相談手段は県公式一覧や学校から確認してください。ネット上の相談では個人情報や学校名、住所を不用意に公開しないようにし、公式アカウントであることを確認します。

相談先を選ぶ際は、電話、来所、オンライン、手紙など本人が話しやすい方法があるかを尋ねてください。電話が苦手なときは保護者が先に説明し、本人へ折り返し連絡しないよう頼む方法もあります。相談窓口の担当者名、相談日時、次に連絡する先をメモしておくと、別の支援へつなぐ際に同じ説明を繰り返す負担を減らせます。

学びの選択肢を知っておく

居場所や相談窓口を利用しながら、本人のペースに合うオンライン学習も比較できます。

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民間の居場所・親の会を検討するとき

小坂町から利用を検討できる近隣の居場所として、秋田県の最新一覧には鹿角市教育支援センター「かづのこもれび教室」があります。小坂町から通えるか、対象となる学年、相談・学習支援の内容、申込みは鹿角市教育委員会に直接確認してください。

施設を比べるときは、本人が落ち着いて過ごせるかを最優先にし、学習内容やイベント数だけで決めないことが大切です。見学時に話さなくてもよいか、出入りの自由度、スタッフの人数、困ったときに休める部屋、送迎や交通費、昼食、保険、退会や休会の扱いなどを確認します。施設の説明と本人の感想が違う場合は、契約や継続利用を急がず、家族で時間を置いて考えてください。

利用料は月謝以外に入会金、教材費、昼食代、交通費、行事費が加算される場合があります。ウェブサイトに金額が掲載されていない施設は、費用が無料という意味ではありません。見学前に月額の総額、支払方法、欠席日の扱い、休会・退会時の手続きを確認しましょう。公的な居場所でも教材・活動費などが発生するかは個別に問い合わせます。

親の会では、同じ経験を持つ人と情報交換できる一方、家庭ごとに状況や価値観が違います。誰かの体験を自分の子どもにも当てはめず、本人の気持ちを置き去りにしない範囲で参加してください。会で話した内容や写真の扱い、参加者のプライバシー、子どもの同伴可否を事前に確かめます。参加後に疲れが強くなった場合は休んでかまいません。

出席扱いについては、通所日数や施設の名称だけで自動的に決まるものではありません。文部科学省の通知では、学校外の施設で相談・指導等を受ける場合も、在籍学校や設置者が本人の心身の状況・学習状況等を把握し、関係機関と連携して支援することが重要とされています。利用を始める前に在籍校へ相談し、学習状況の記録や学校との連絡方法、校長の判断に必要な条件を確認してください。

NIJINアカデミー｜小坂町から選べるオンラインの学び

自宅から参加できる学びの場を探す家庭には、NIJINアカデミーのようなオンラインのオルタナティブスクールも選択肢になります。オンラインなら移動や教室への入室が難しい日でも、端末や通信環境が整えば自宅から参加できる場合があります。ただし、オンラインが全ての子に合うわけではなく、画面越しの交流が負担になることもあります。本人がどんな参加方法なら試せそうか、見学・体験の前に確かめてください。

検討時には、対象学年や入学時期、授業・ホームルームの時間割、出席や在籍校との連携、学習評価、保護者が相談できる体制、端末や通信費、入学金・月謝・教材費、休会・退会の条件を公式案内で確認します。出席扱いはオンラインスクール側が約束するものではなく、在籍校の校長が個別に判断します。学校と共有する学習記録や家庭での確認事項を先に相談しておきましょう。

NIJINアカデミーは教育機関の代替というより、学校外にも学び方や人とのつながりを持てることを知るための比較対象です。市や県の公的な相談窓口と並行して検討できます。見学や体験の際、本人が顔出しをしなくても参加できるか、チャットだけでもよいか、途中退出できるか、保護者のみで説明を聞けるかなど、本人の負担を具体的に確認してください。

学校を休んでいる期間は、学習を急ぐより休息や生活の安定が必要なことがあります。オンラインで参加できる日があっても、毎日ログインする義務を家庭で新たに課さないことが大切です。体験後に「今は合わない」と感じた場合に利用を見送れるか、退会・休会の条件も含めて、家庭にとって無理のない範囲で検討します。費用を含む最新条件は公式サイトで確認してください。

NIJINアカデミーの特徴や体験方法は、下の公式案内から確認できます。申込みを急ぐ必要はありません。まず公的な相談先や学校と家庭の希望を整理し、複数の選択肢を比べるための情報収集としてご覧ください。

NIJINアカデミーの雰囲気を見る

オンラインでどのような授業や交流が行われているのか、文章だけでは分かりにくい場合があります。公式チャンネルの動画を見ると、子どもたちが学びや活動に取り組む様子や、教職員が関わる雰囲気を知る手がかりになります。動画の印象だけで入学を決めず、本人が気になる点を一緒に確認し、費用や参加条件は公式案内で別途確かめましょう。

動画を本人と一緒に見ることが負担なら、保護者だけで先に確認して構いません。本人が「ここなら試したい」と感じるか、逆に「今は見たくない」と思うかも大切な情報です。視聴した後にすぐ結論を求めず、気になった点を一つ聞く程度にとどめましょう。

学校外の選択肢を比べる

比較の軸は「どれが優れているか」ではなく「今の本人と家庭に何が合うか」です。本人が外出できない時期は自宅での休息やオンライン相談が先でもよく、日中に少し動けるようになった時点で見学を検討することもできます。学校とつながっておくか、施設や学校外の学びの場を利用するかは、どちらか一方しか選べないものではありません。複数の選択肢を短期間試し、本人の疲れや表情を見て調整します。

通所先を決める前には、移動手段、冬季の道路状況、送迎できる家族、交通費、家を出る準備にかかる負担も確認しましょう。小坂町は地域が広く、場所によって通いやすさが変わります。施設に通えないことを理由に支援を諦めず、家庭から相談を始める方法や、他会場・時間調整が可能かを問い合わせてください。

相談前のメモと、今日から1か月の動き方

最初の1週間は、本人に登校を迫るより、体調と生活の様子を見守りながら保護者が相談先に連絡する期間にできます。小坂町教育委員会事務局総務班へ電話し、教育相談や子どもの居場所「いちごの実」の見学・保護者相談について尋ねます。症状が強い場合は医療機関へ相談し、家庭全体の負担が大きい場合はこども家庭センター（福祉課まるごと支援班）にも連絡します。複数先へ同時に相談してよいか、誰が情報を共有するかも確認します。

2週目は、本人の了承が得られる範囲で見学や短時間の体験を考えます。見学が難しいときは、保護者だけで施設を見たり、電話で雰囲気を聞いたりする方法もあります。本人には「行くかどうかを今日決めなくていい」「見て帰るだけでもよい」と伝え、参加を断る余地を残してください。移動の練習をする場合も、本人が疲れたら中止して構いません。

3週目は、在籍校と連絡方法や学習支援を相談します。毎日登校することを目標にせず、朝の連絡を週何回にするか、本人への電話を誰が行うか、プリントや課題をどのように受け取るか、校内の別室を利用するかなど、家庭の負担を減らす内容を一つ決めます。学校との話し合いに保護者だけで参加できるか、教育相談員やスクールカウンセラーに同席してもらえるかも確認してください。

4週目に、本人と保護者それぞれの負担を見直します。少し眠れるようになった、外出できる日があった、会話が増えたなど小さな変化を確認し、次の月に続けたいことを一つ選びます。変化が見えないと感じても失敗ではありません。相談先を変える、期間を空けて再相談する、学校との連絡を減らすなど、支援計画を調整する必要があるかを担当者と話し合います。

相談メモには、日付、窓口名、担当者、教えてもらったこと、次の連絡先だけ記録すれば十分です。家庭内で共有するメモは、本人の尊厳を損なう表現や「怠けている」などの評価を避け、観察できた事実を書きます。本人に見られたくない情報を記録する場合は安全な場所に保管し、相談窓口へ渡す前に何が共有されるかを説明しましょう。

小坂町の不登校相談に関するよくある質問

一人で抱えず、話しやすい窓口から

小坂町では、教育委員会事務局総務班、社会福祉協議会が運営に関わる「いちごの実」「ゆかり」、福祉課まるごと支援班、秋田県の電話相談など、目的の異なる入口があります。最初は保護者だけで電話し、本人が負担なく相談できる方法や学校との連携を確認してください。

子どもの居場所「いちごの実」は町の社会福祉協議会が運営する地域の居場所であり、県の居場所や民間の学びの場とは利用方法や目的が異なります。施設情報は更新されるため、特に個別票の日付が古い場所は、訪問前に電話で対象・時間・費用・見学方法を確認しましょう。学校外の居場所を利用しても、出席扱いは自動ではありません。在籍校との連携を保ち、本人の希望を中心に無理のない方法を探してください。

家庭だけで抱え込まず、学校、市、県、医療や福祉のうち話しやすい場所から相談を始めましょう。相談の内容が整理できていなくても構いません。「どこへ相談すればよいか分からない」「今は登校より休息を優先したい」と率直に伝えてください。

本人に合う学びと居場所を一緒に探す

公的な相談先や学校との連携を大切にしながら、学校外の学び方も比較できます。

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確認した公式情報

• 小坂町「教育」
• 秋田県「社会的自立に困難を有するこども・若者の居場所の基本情報」（2026年10月15日更新）
• 小坂町「令和8年度乳幼児健診・育児相談」
• 秋田県「こども・若者の相談窓口について」（2026年6月24日更新）
• 秋田県「令和7年業務概要（令和6年度）」
• 文部科学省「令和6年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果」