中1不登校の娘に”オンラインスクール”を選んで正解だったのか――悩み続けた母が見た、娘の変化
ゆいちゃん（仮名）とご家庭（中学1年生）
- 本人
- ゆいちゃん（仮名）・中学1年生
- 不登校の経緯
- 小学4年生の冬休み明けから行き渋りが始まり、心身のバランスを崩したことをきっかけに居場所を探す
- 入学
- さまざまな選択肢を検討したのち、小学6年生の秋にNIJINアカデミーへ入学
- 入学後の変化
- 朝のホームルームに自分から参加し生活リズムが安定。オンラインで友達ができ、得意なイラストをSlackやクラス会議で発表するように。現在はイラストサークルのリーダーとして、YouTube編集やクッキーの型づくりなどリアル教室の活動にも参加
「学校へ戻した方がいいのではないか」「この選択で、本当に良いのだろうか」。小学4年生から不登校を経験した娘さんの居場所を探しながら、ゆいちゃんのお母さまは、何度も悩み続けていたといいます。
オンラインスクールやメタバースという、まだ見えにくい選択肢への不安。それでも、”子どもの反応”を信じて、一歩を踏み出したこと。今回は、中学1年生の「ゆいちゃん」のお母さまに、保護者としての葛藤や迷い、そして入学後に見えてきた変化について、お話を伺いました。
- 小学4年生の冬休み明けから行き渋りが始まり、お母さまは「休ませちゃいけない」という思いで必死に学校へ送り出していた
- ゆいちゃんの心身に変化が出たことをきっかけに、「無理をさせてはいけない」と考えが変わっていった
- オンラインスクールという未知の選択肢に、金額面だけでなく「この選択で本当に良いのか」という迷いがあった
- 最後に背中を押したのは、リアル教室体験での”ゆいちゃん本人の反応”だった
- 入学後は友達ができ、好きなイラストが周囲に認められたことで、生活リズムや表情に変化が生まれた
- お母さまが行き着いたのは、「見守る」ことの大切さと、親自身も休んでいいというメッセージだった
1「休ませちゃいけない」――学校に行かせることで頭がいっぱいだった
ゆいちゃんが学校へ行き渋るようになったのは、小学4年生の冬休み明けでした。
最初は、「今日は休ませようかな」という程度だったそうです。
しかし、それが2日、3日と続くにつれ、お母さまの不安は大きくなっていきました。
とにかく、休ませちゃいけないって思っていました。”休み癖がついたらどうしよう”って。
朝になるたびに、「今日はどうやって学校へ行かせよう」と考えていたといいます。
車に乗せ、学校まで送る。先生に引き渡す。時には、家から車まで無理やり連れていったこともありました。
今思うと、必死だったんですよね。
お母さまはフルタイムで仕事をされています。家で一人にしておく不安。誰とも関わらず、YouTubeを見たり寝たりして過ごす生活。勉強もしない。外にも出ない。
これでいいのかなって、ずっと思っていました。
特に怖かったのは、”終わりが見えないこと”だったといいます。
生活リズムも崩れて、夜遅くまで起きていて。外に出ないから、体も疲れない。人間らしく生きていけるのかなって、不安でした。
そして同時に、自分たち家族の将来も揺らいでいく感覚があったと振り返ります。
仕事をしないと生活は回らないし、自分が思い描いていた将来と、どんどんズレていく感じが怖かったですね。
2「無理をさせちゃいけない」――娘の身体に起きた変化
学校復帰を目指して、夫婦でたくさん話し合いもしました。ご主人も一緒に悩み、話を聞いてくれていたといいます。
ただ、実際に学校へ連絡し、朝の声かけをし、子どもの様子を見続けていたのは、主にお母さまでした。
主人も気にかけてはくれていました。でも、実際に毎日何が起きているかは、その場にいないと分からない部分も多くて……
「今日はどうやって学校へ行かせよう」――そのことを考え続けながら、仕事と家庭、子どもの対応を同時に回し続ける日々。当時を振り返り、お母さまは、
ずっと気が張っていたと思います
と話してくださいました。
担任の先生や通級の先生とも相談し、「まずは自信をつけさせよう」と褒める関わりを増やしたこともあったそうです。それでも、状況はなかなか変わりませんでした。
そして行き渋りが始まって数か月、ゆいちゃんの身体にも少しずつ変化が出始めます。ご飯が食べられなくなったり、心と身体のバランスを崩してしまったり――。
その時に、この子は本当に頑張っている。”もう無理をさせちゃダメなんだ”って思ったんです。
それまでのお母さまは、”学校へ戻すこと”を第一に考えていました。けれど、心だけではなく身体にも負担が出ている姿を見て、「まずは、この子が安心して過ごせることが大事なんだ」と考えるようになったといいます。
3「高い」と感じたのは、お金だけではなかった
ゆいちゃんの居場所を探す中で、さまざまな選択肢も検討しました。名古屋市のフリースクールに問い合わせたこともあります。絵が好きだったため、絵画教室へ通ったこともありました。しかし、送迎や予約の問題、仕事との両立の難しさもあり、長く続きませんでした。
そんな中、転機になったのは、弟さんが通っていたプログラミング教室でした。「今度、フリースクールを始めるんです」そう声をかけられたことをきっかけに、NIJINアカデミーのリアル教室体験へ参加することになります。
ただ、最初から前向きだったわけではありません。
正直、かなり悩みました。
お母さまの中には、”オンラインスクール”という選択肢自体がありませんでした。
メタバースとかオンラインとか、未知の世界すぎて。周りに経験者もいないし、”その後どうなったか”っていう話も聞かない。
そして、現実的な悩みもありました。
金額的にも、安くはないですし。小学6年生という大事な時間を、ここに使っていいのかって、すごく迷いました。
不登校の子どもの居場所を探す中では、何かを選ぶたびに、「本当にこれでいいのだろうか」という迷いがつきまといます。もし他の選択肢の方が良かったらどうしよう。この子に合わなかったらどうしよう。
これまでにも、いろいろな場所や方法を試してきたからこそ、新しい選択肢に踏み出すハードルは、少しずつ高くなっていたといいます。
もし合わなかったらどうしよう、っていう不安が、ずっとありました。
それでも最後に背中を押したのは、やはり”ゆいちゃん本人の反応”でした。
4「本当は、外に出たかったんだなって思いました」
リアル教室の体験に参加した日。お母さまは、これまでと違う娘の姿を見ます。
“行く”って、自分で言ったんです。
しかも、最後までその場にいられた。楽しそうに過ごしていた。お母さまが様子を見に行った時も、笑顔だったそうです。
こんなに楽しそうに外へ行く姿を、久しぶりに見ました。
その瞬間、お母さまは感じたといいます。
本当は、外に出たかったんだなって。
もちろん、不安が消えたわけではありません。それでも、
この子がこんなに反応するなら、一回やってみよう
そう思えたことが、大きかったそうです。
体験会の日程・学費のご案内もできます。
5“好き”が、初めて誰かにつながった
入学後は、思っていた以上にスムーズだったといいます。特に驚いたのは、「友達できたよ」という娘の言葉でした。
オンラインで友達ができるなんて、私には全然イメージがなかったんです。
さらに、生活リズムにも変化が現れました。朝のホームルームに合わせて起きる。自分から参加する。
ちゃんと朝起きるようになったのが、まず安心でした。
そして、ゆいちゃんの”好き”も大きく動き始めます。もともと好きだったイラスト。それをSlackやクラス会議で発表すると、「いいね！」という反応が返ってきました。
家族以外の人が認めてくれたのが、すごく大きかったです。
毎日投稿を続ける。もっと上手くなりたいと思う。YouTubeで描き方を調べる。本を読む。自分で練習する。
これが本当にやりたかったんだなって思いました。
さらに、イラストはリアル教室での活動にも広がっていきます。クッキーの型づくり。YouTube編集。イラストサークルのリーダー。
“こうしてみようか”って、周りが巻き込んでくれたんです。
その姿を見ながら、お母さまはこう感じていました。
カゴの中にいた鳥が、羽ばたいていくみたいでした。
6「見守る」は、簡単じゃない
最後に、お母さまは当時の自分へ、こんな言葉をかけたいと話してくださいました。
無理しなくてもいいよ、って言いたいです。
そして、同じように悩む保護者へ。
私は、”見守る”のが本当に苦手でした。
何かしなきゃ。何とかしなきゃ。そう思えば思うほど、視野が狭くなっていたといいます。
でも、一回立ち止まって見守ることが、私には必要だったんだと思います。
もちろん、それは簡単なことではありません。変化が見えない中で待つのは、苦しい。親自身も不安になる。それでも。
見守ることで、見えてくるものもありました。
そして最後に、こんな言葉も添えてくださいました。
子どものことだけじゃなくて、親自身もちゃんと休んでほしいです。疲れたら、一人になる時間を作ってもいい。親も、自分自身を見守ってあげてほしいと思います。
7インタビューを終えて
今回、お話を伺いながら、何度も印象に残った言葉がありました。
ゆいちゃんがNIJINアカデミーへ入学したのは、小学6年生の秋。”中学生になれば、環境が変わってリセットできるかもしれない”そう考える保護者の方は、少なくないと思います。
一方で、中学校入学までは、まだ数か月ある。その数か月を、「あと少し」と感じるか、「まだ数か月もある」と感じるかは、置かれている状況によって全く違います。
すでに何年も、子どもの不登校と向き合い続けてきた保護者にとって、その時間は、とても長く、先の見えないものだったのではないかと感じました。
オンラインスクールやメタバースという選択肢は、少しずつ増えてきています。ただ、保護者にとっては、まだまだ”未知の世界”でもあります。
本当に、この子の居場所になるのか。外からは見えにくく、「この選択でいいのだろうか」と悩み続ける保護者も少なくないのではないかと感じました。
周囲に経験者も少ない中で、”まだ答えの見えない選択肢”に、一歩踏み出す。その怖さや葛藤を、今回のインタビューを通して、強く感じました。
インタビューの中で印象的だったのは、”簡単には決められなかった”という、お母さまの言葉でした。
最初、私は”金額”のことだと思っていました。けれど、お話を聞き続ける中で、それは単なる費用の話ではないのだと感じました。
もし合わなかったら。もし他の選択肢の方が良かったら。もし学校にも戻れなかったら。そんな”不確かな未来”に対して、大切な子どもの時間を使うことへの怖さ。
だからこそ、お母さまが最後に、「子どもの反応を見て、やってみようと思った」と話されていたことが、とても印象的でした。
記事執筆：ボランティアスタッフ コージー
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